用爱心和耐心陪伴娃娃们成长—爱华网课团队教师感言（二）

编者按：爱华网课教师团队的陈思郦老师，毕业于西班牙马德里自治大学幼儿教育专业，在爱华从事幼儿汉语和中文教学已经有十二年之久，积累了丰富的教学经验，是爱华的优秀教师。

陈思郦老师的学生以低幼龄儿童为主，她用自己的爱心和耐心陪伴着娃娃们一起成长。在教学过程中，她非但收获了因辛勤耕耘获得的教学成果，也得到了家长们的一致好评。

陈思郦老师不仅能歌善舞，而且精通电脑等高科技工具的使用，在她的记事本上，满满的储备着各类与教学有关的网站资源信息，通过巧妙运用这些优质的资源使用，再加上她本人的勤奋和努力，她的课总是显得格外的有趣和受孩子们喜爱，她不但是娃娃们眼中最爱的好老师，也是娃娃们心目中最亲的知心姐姐。

以下是陈思郦老师的教学感言：

当“三尺讲台”变成了“15寸屏幕”，课堂上的很多习惯也在适时的变化中。

语言沟通以前在幼儿课堂上只是一个引导的作用，而现在变成了控场的唯一渠道；视频教学以前在幼儿课堂上只是调味剂，而现在却成了大菜甚至是主菜；以前有课堂的时候，孩子自己通过互相打闹就能熟悉起来，而现在大家都隔着凉凉的屏幕，原本熟悉的人都有点拘谨，这时老师要主动负责活跃气氛让孩子相互熟悉起来，从而建立起一种对班级的情感依赖。

对于幼儿教学来说，在课堂上的动态模式已是根深蒂固的活跃气氛方式，而现在确实完全做不到了。有时我在这边跳得欢，而大部分孩子的感觉就像在看节目一样。

所以现在的我，只能利用虚拟黑板和通过一些好玩的游戏方式，让娃娃们可以同时参与进来。例如：可以用最简单地折纸手工，加上画笔，让娃娃们一起来互动：自己手动折格子。让娃娃们在初次接触写汉字和写拼音的时候，可以对“格子”的用处格外的重视起来。而在描红的时候，先用彩笔涂绘，让娃娃们初次接触汉字时对笔画产生一定的概念。

还有一些幼儿课件准备，也是偏向于多样性和趣味性：

【PPT课件 – 上面是汉字动态书写下面是动画从画到字的演示】

【PPT课件 – 拼图猜字和类似于手机摇一摇的动态游戏】

当然幼儿网课中还有些课堂流程也需要适时的调整。比如说课间休息的问题，一开始网课延续之前实体课堂的流程和娃娃们说：“下课了你们可以去喝水或吃点东西了！”

陈思郦老师要开始上课了

但往往在之后的时段里娃娃们就自觉认为是放学啦！要不就是看不到人了，要不就是没人在听了。我后来发现因为实体课堂对于上下课是有形式感的，所以娃娃们还是能有意识地区别。但网课的话，形式感太弱，特别是年龄偏小的娃娃对于“下课”和“放学”没有概念。所以在做课堂准备时，老师就可以提前和娃娃说，想要上厕所什么的都可以举手和老师请假，不过一定要快点回来噢，我们还有很多活动等着你呢。

不过可以请家长们放心，不管是课堂的形式变化了，还是上课的方式调整了，我们爱华中文老师们对于孩子们的那一颗爱心和那一份耐心永远是不变的。教育工作，是一份常做常新、不断求索进取的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出的事辛勤的汗水，收获的是愉悦的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，在我们师生共同的努力下，明日一定能盛开绚丽的花朵。就像爱华的校训：“唯有努力才能遇见更好的自己”！

主编 : 陈坤

编辑 : 王一佳

供稿：陈思郦