满眼秋色中国梦

金秋十月最后一个周六，一堂关于“秋天”的示范课在爱华中文学校大教室里开讲。这是爱华秋季新学年第一堂教学示范课。

示范课是爱华中文学校为了提高教学质量、全面提升教师素养而设计的一项特殊课程，通过观摩其他老师上课，来给听课老师们以启发，更好地提升教学质量。

本次示范课由中年级教研组组长张巍老师执教。张巍老师在海外从教多年，积累了丰富的课堂经验，她的课堂里培养出不少爱华中文活动积极分子。

这一堂课的主题是非常应景的“秋天”，程度是小学语文三年级。张巍老师首先从一幅幅秋天落叶满地的图片引入主题，随后导出古诗《山居秋暝》。这首诗对于刚上三年级上册的华裔学生来说，不算太难，虽然这些学生出生在国外，但由于坚持了五、六年的周末学习，因此中文的字词句基础打得比较扎实。

张巍老师用简练的语言将诗中的每一个字都做了详细的解释，并配合图片把同学们带进了秋天的意境中。当然，张巍老师也简单解释了四季变化的原因。最令同学们兴奋的就是谈到秋天的各个节日，大家都踊跃发言，课堂气氛热闹而欢乐至极。值得欣慰的是，这些华裔学生虽然远离祖籍国，但都能围绕老师的提问进行互动，可见，学生们不但会读会写汉字，更重要的是激发了他们对中国文化的强烈兴趣。

最后，张巍老师用一段航拍的秋景视频结束了今天的讲课内容，接下来就是同学们自己动手展示心目中的秋天美景了。于是，同学们把早早就准备好了的落叶、彩纸等物品拿出来，分成好多个小组，大家津津有味地开始描绘秋天了。

在示范课结束后的讨论和交流中，听课老师都纷纷发表了自己的感想与看法。黄小捷校长首先高度肯定了张巍老师这堂关于秋天的文化示范课。黄校长总结道：“张巍老师从古人眼里的秋天、秋天的概述、自然与生物、秋天的节日和中国的秋天美景等生动讲解，把学生们带进了一个富有诗意又充满活力的秋色意境中。”

黄校长还对这堂示范课总结出了五个特点：一是把学古诗与文化、地理及自然规律等结合起来；比如节日、节气等；二是用通俗的话语来解释和理解古诗中的字义及含义；三是课件做得很丰富，引导得也很特别到位；四是整堂课都贯穿着中国传统文化的传播和品德教育的灌输；五是利用诗中的秋天描述，引申出中国秋天的美景，让学生对祖籍国的大好河山产生了真切向往。

三年级班张婷老师表示：张巍老师的课生动有趣，用风趣幽默的话语一步步带着学生走入秋的世界。课堂上师生互动的环节也特别好，她循序渐进地让孩子们了解秋天，认识秋天，逐步的给孩子们渗透其相关的文化知识。张巍老师的课件做得特别好，她用图片、音乐、视频来吸引孩子们的眼球，让他们充满兴趣地听老师讲课。听了这堂课，我觉得只要老师适时地引导，正确的指导，孩子们的想象力、认知力和创造力是无穷的！

四年级班张玉老师深有感触地说：听了张巍老师的课后感受很深刻，她通过引入古人写的有关秋的诗句引入话题，然后层层深入，通过介绍秋天的气候形成原因，再到秋天的中国传统节假日，再深入到中国的自然景点等等一系列有关秋天的课堂内容，可谓是上到科学下到地理，文化、历史、自然层层深入，引人入胜，学生们被老师的教学内容和教学风采所吸引，极大地地提高了学生们对中国文化历史的兴趣。最后课堂以学生制作以秋为主题的手工活动结束，让孩子们在愉悦、充满趣味性和知识性的学习氛围中获得知识，这是这节课的最大的亮点。